参议院委员会指控

费用:

1. 就有关使用计算机进行教学和研究的所有事项向大学教务委员会提供建议. 它被期望定义和响应学生和教师使用大学计算机设施的需求.
2. 它的主要责任是设计和指导计划的实施，以发展适当水平的计算机知识.
3. 它必须每年向主管学术事务的执行副校长、教务长和校长提交一份关于改进和增加计算机设施(硬件和软件)的要求的建议，以满足今后五年期间预计的计算机需求.
4. 必要时向首席信息官提供建议，并协助开发服务, 日程安排, 以及与大学计算机总使用量相比，学术计算机使用的优先次序. 它应该, 定期, 检查使用模式和收费系统, 并对必要的修改提出建议.

费用:

审查、建议和实施有关学术不诚信的政策.  

这个委员会是被允许的, 并且由于学术行为听证会被安排在整个夏天，因此会在整整12个月的时间里开会.  

教职员工的任职期限为3年.  结果是, 主席通常是从在委员会任职一年的委员会成员中选出的.  尽管有一名主席在册, 作为惯例，该委员会由4名联合主席运作.  如果被选为联合主席，这一承诺涉及2个nd 和3rd 交错三年承诺的年份. 

将有10名学生在该委员会任职，以平衡每年12个月举行的学术行为听证会的工作量.

费用:

1. 回顾, 提出, 执行学校有关留校察看的政策, 解雇, 入学和大学荣誉;
2. 审查学生关于授予大学荣誉的请愿书，并向参议院报告.

费用:

1. 协调各学术单位评估工作的规划和实施，并提供意见;
2. 拟备符合高等教育委员会要求的整体大学评估计划，并谘询高等教育委员会职员的意见, 适当的, 确保计划及其实施继续符合协会标准;
3. 就大学通识教育课程的规划及评估，向通识教育委员会提供意见及配合;
4. 为学术事务执行副校长和教务长提供建议, 大学本科教学委员会, and 研究生委员会 on the findings of the assessment program and their implications for specific program reviews and for maintaining and improving the quality of undergraduate and graduate instruction in general; and
5. 就评估计划的结果，以及评估结果对维持和提高大学本科和研究生课程和教学质量的影响，向大学教务委员会和院系大会报告.

收费:最后更新11/21/23

1. 和总统一起工作, 副总统, 与校务计划检讨委员会共同负责大学计划的执行, 目标, 目标, 角色, 和任务;
2. 从校长那里收到关于可用资源的报告，以及这些资源在大学各部门和部门的分配情况, 与参议院规划审查委员会合作, 就此类拨款的优先次序向总统提出建议;
3. 从负责学术事务的执行副校长和教务长那里收到关于可用资源及其对大学学术项目和项目的分配的报告, 与参议院规划审查委员会合作, 就拨款的优先次序向主管学术事务的高级副校长和教务长提供建议;
4. 向校务委员会报告大学目前的预算及其在推动大学目标方面的作用;
5. 就影响大学组织的有关变动所涉预算问题，向立法会提供意见;
6. 向参议院及其委员会报告(如有需要), UCUI, 研究生委员会, the 通识教育委员会) on the university-wide budgetary implications of 提出d new 学术 programs or the discontinuance or major reorganization of existing 学术 programs as may be 提出d; and
7. 共同开会, 根据需要, 但至少每学期一次与参议院计划审查委员会.

充电-最后更新10/21/22

1. 考虑到美学, 生态, 学术, 编程, 以及当前实践和未来规划对校园物理维护和发展的可持续性影响,
2. 推荐和审查提案, 的指导方针, 以及这些领域的政策, 并向负责校园发展的行政官员提供建议,
3. 新建和改造等问题, 公用设施和停车设施的位置, 审美服装, 环境与可持续性, 户外教育场地的维护和确定属于本委员会的职权范围.
4. 根据需要，委员会成员可能会被要求在夏季学期见面.
5. 该委员会将与设施管理部门建立包括时间表在内的信息共享流程，以确保委员会收费的及时执行.

收费-委员会成立于2023年5月

委员会应与教务长和教务长办公室协商进行监测, 回顾, 指导有关课堂和学术安排及相关资源建议的决策，并就最有效和最有效地利用课堂资源和学术安排发展的政策和实践提出建议. 

1. 发起政策的制定, 实践, 以及与课堂安排和相关学术安排有关的程序，以获得批准或认可(视情况而定)，然后将它们通过适当的批准程序.

2. 准备向参议院提出的时间表政策变更建议，以响应课程的学术需求，同时最大限度地利用课堂以实现战略增长.

3.  分析与课堂使用相关的数据, 课程安排, 座位率, 人数上限, 空间利用率.

4.  确定所有不同的课程交付模式(实验室/工作室，4- vs . 1 -). 3学分，在线，混合，模块外F2F等.影响课堂使用和学习进度的发展.

5.  分析所有的课程交付模式，包括当前时间模块之外的交付模式.

6.  优先执行标准化的课程时间.

7.  就任何问题与登记员协商, 问题, 或争议的排课按照 调度值，通用课堂优化和作业实践.

8.  制定注册相关政策和程序，包括使用技术和资源来支持课程安排和注册过程.

9.  与其他委员会协商, 任务部队, 或酌情设立工作组，并可根据需要设立小组委员会.

委员会成员:

委员会成立日期:2022年5月(更新日期:3/7/23)

理由:支持大学成为社区参与机构的战略目标.

费用:

1. 审查大学政策, 程序, 行为, 以及与社区参与定义保持一致的文化, 目标, 和优先级. 
2. 统一社区参与的数据收集和报告:
3. 1. 向参议院建议收集社区参与活动数据的政策和程序
   2. 与现有委员会合作，利用数据为决策提供信息, 特别是围绕社区参与指标/需求
   3. g每年收集和报告社区参与数据 
4. P为全校范围内的社区活动提供支持和监督.
5. 沟通大学社区参与进展:
6. 1. 突出、提升和庆祝公开大学为外部校园社区开展的社区参与工作
   2. 向校园社区介绍社区参与工作的成功案例，以及分享真正的社区参与工作的知识和最佳实践
   3. 使用相关数据更新社区参与仪表板
7. 参与卡内基和其他社区参与报告的过程.
8. 每年向参议院报告委员会的活动情况.
9. 不断检讨目标3的优先次序，就社区参与活动向大学提供意见.

会员:

成立日期:2023年5月18日 

理由是: 该委员会旨在鼓励整个校园的残疾扫盲，并促进残疾作为人类多样性的核心组成部分的理解. 该委员会的目标是将残疾人的可见度纳入大学课程, 奖学金, 以及社区作为理解当代世界人类经验的一种手段. 

负责:实现这个基本原理, 该委员会的主要目标将是提高残疾的形象，使其成为一种以前未得到充分认识的理解人类多样性的方式, 纳入DEI的其他紧急调查和身份领域，如种族, class, 和性别. 没有对这些问题的关键关注, 我们进一步边缘化了一部分人口, 因此不能服务于整个开放大学社区. 这项工作包括:

1. 提倡 在整个大学里增加对残疾的关注, 包括创建共享正在进行的工作和促进跨中心协作的新方法, 部门, 和单位
2. 与多个部门合作开发产品 课程 在本科和研究生阶段  
3. 教育 通过演示, 为大学和周边社区举办有关残疾扫盲问题的讲习班和活动 
4. 创建 合作伙伴关系 与开放大学办公室和校园资源合作，支持无障碍和其他残疾人可见性问题 

我们看到校园里存在各种形式的障碍，包括(但不限于):

1. 学生在课堂内外缺乏获得多维支持的途径
2. 需要将残疾充分纳入DEI措施和整个大学的话语
3. 大学本科和研究生阶段课程的稀缺主要集中在残疾问题上
4. 缺少一个可以整合所有单位的校园残疾研究中心.
5. 需要更多的社区参与和伙伴关系，将大学社区与更大的社区联系起来

委员会结构:委员会将由执行委员会和工作小组组成. 两名共同领导人将领导执行委员会，该委员会将作为组织工作组的“枢纽”. 所有成员的三年错开任期将在第一年后开始. 将根据需要设立工作组并配备工作人员.

执行委员会成员:

委员会成立:2022年5月/最后更新12/15/23 

理由:为了支持将服务学习作为一种高影响力的实践和社区参与努力，现在可以在学生的成绩单上指定具有服务学习属性的课程. 为了将此属性添加到课程中，必须审查教学大纲. 这需要一个教师主导的审查过程，类似于我们的通用教育委员会的过程. GEN ED委员会的工作量太大，无法将其添加到他们的职责中，因此创建了这个新委员会来管理这个过程. 

体验式学习委员会收费:

1. 向参议院建议服务学习课程的政策和要求;

2. 作为课程委员会，检讨服务学习指定课程;

3. 对指定为服务学习课程的课程，担任评审委员会;

4. 支持和配合服务学习小组委员会的工作;

5. 每年向参议院报告委员会的活动情况.

服务学习小组委员会收费:

1. 与体验式学习委员会就服务学习课程的政策和要求进行合作;

2. 作为课程委员会，检讨服务学习指定课程;

3. 对指定为服务学习课程的课程，担任评审委员会;

4. 每年向体验学习委员会报告服务学习委员会的活动;

5. 为体验式学习委员会提交参议院的报告提供必要的信息.

经验学习委员会成员:

费用:

• 到一个dvance多样性, 股本, 在一个相互信任和尊重的环境中包容
• 到f促进所有社区成员的机会和成功
• 开发和完善将用于监控和评估公开大学在教师相关多样性方面表现的指标, 公平和包容措施
• 制定和实施培训
• r研究和推广教师招聘和留用的最佳做法
• 定期进行政策审核，并提出必要的变更建议，以支持多元化, 教员招聘中的公平和包容, 招聘, 晋升，终身职位和领导的机会

特别注意: 该委员会的主席将作为DEI理事会的教员代表.   

通识教育评核委员会
(2020年5月参议院批准/ 2022年5月修订)

通识教育评估委员会(GEAC)是一个监督通识教育项目和通识教育课程评估的常设委员会, 由欧足联参议院任命 

1. 作为全校通识教育项目的评估委员会，
2. 协调各学术单位通识教育评估的规划与实施，并提供建议;
3. 与通识教育委员会就大学通识教育计划的规划和评估提供意见和合作，并定期与通识教育委员会交换会议记录;
4. 为学术事务执行副校长和教务长提供建议, 大学本科教学委员会, 大学评核委员会, 和通识教育委员会就其课程评估的结果，以及这些结果对具体课程审查、维持和提高通识教育课程和教学质量的影响;
5. report to the University Senate and the Assemblies of the organized faculties on the findings of the general education assessment program and their implications for maintaining and improving the quality of undergraduate general education curricula and instruction at the University; and
6. coordinate with the 通识教育委员会 to establish priorities for each 学术 year; to meet jointly, 根据需要，但至少每学期一次, with the 通识教育委员会; and to provide information on General Education assessment for preparation of the 通识教育委员会's annual report.
7. 任命两名有表决权的成员为联席主席*，任期两年, 他们的任期将是错开的，这样每年经验丰富的联合主席可以指导即将上任的联合主席了解委员会的职责.

更新日期:2023年3月

费用:

1. 向参议院提出本科通识教育的政策和要求;
2. 作为全校通识教育课程的课程委员会;
3. 根据参议院授权回应与该计划有关的例外申请;
4. 与大学本科教学委员会及通识教育评估委员会定期交换会议记录, and provide information on petitions of exception regarding General Education to 大学本科教学委员会 for preparation of a university-wide annual report on petitions of exception; and
5. 与通识教育评核委员会协调，订定每学年的优先次序，并举行联合会议, 根据需要, 但至少每学期一次与通识教育评估委员会.

委员会成立:2022年5月/最后更新12/15/23

理由:在美国, 高等教育体系以文科和通识教育为基础. 为了满足学生和社会的需要，我们必须定期对通识教育课程进行评估，并根据需要对其进行修改. 特设委员会的所有成员必须同意遵守下列交战规则.

负责:建立一个参议院特设委员会，调查各种选择，并准备一份关于修改十大菠菜台子通识教育计划的建议报告.

通识教育改革参与规则

通识教育和文科是美国高等教育体系的基础. 通识教育的目的是提供现代职业所必需的一系列技能, 公民参与, 终身学习. 此外, 通识教育课程强化并支持十大菠菜台子的传统和教育原则, 任务, 值, 战略计划.

在美国的大学校园里, 它是在通识教育课程中，学生愿意和历史地参与服务学习, 学习社区, 以及全球和公民学习经验. 它也是向学生介绍实习和本科研究的地方. 通识教育也处于使用开放教育资源和培养大多数雇主所寻求的技能(如批判性和分析性思维)的最前沿, 数字素养, 应用知识和技能, 以及跨文化能力.

要开展通识教育改革，必须同意以下参与条款:

1. 尊重团队成员，尊重他们的见解，尊重通识教育团队的对话.

2. 认识到并承认需要考虑通识教育的要求，以便更好地反映国家最佳做法.

3. Recognize that general education is an essential part of US higher education; it is a co-课程 to the major.

4. 积极倾听和尊重团队成员的见解和意见

5. 了解不同的通识教育课程和方法, 它的影响, and its significance; core 课程, 混合动力, and distribution models; and recent innovations and models. 通识教育有一整套的文献和知识. 与团队分享你在通识教育方面的心得

6. 支持通识教育的目的，认为通识教育对十大菠菜台子的学生体验至关重要，以及它如何成为支持大学价值观的基础, 任务, 战略计划.

7. 致力于支持创新的课程设计和高影响力的学习实践，包括第一年的经验, 共同的经历, 服务学习, 学习社区, 以及本科生研究.

8. 建立跨课程的通识教育公平目标, 编程, 服务学习, 以及实习机会.

会员:

费用:

1. 推荐 to the University Senate 学术 policies and 程序 concerning graduate education; and, 在必要的时候, 向参议院规划审查委员会征求意见, 参议院预算审查委员会, 和其他有关机构就这些政策和程序的影响.
2. 向校务委员会推荐新的研究生项目;
3. 与研究生教务长就研究生教育的项目支持或其他活动进行磋商, 如研究生教育院院长可能寻求该等意见;
4. 根据需要，根据其他适当机构的建议，推荐和批准研究生课程的修改;
5. 在研究生教育院长寻求建议时，就现有项目或项目变更提供建议;
6. 及时审查所有项目，并向参议院规划审查委员会和大学参议院报告调查结果;
7. 推荐, 在必要的时候, 向校务委员会及校务委员会汇报, 如有需要，可征询其他适当机构的意见, 根据项目审查过程的结果，暂停或终止项目;
8. 委任必要的小组委员会，协助研究生委员会履行其职责;
9. 协助所有正在进行的和拟议的研究生课程的评估，以确保其与大学的目标和宗旨的一致性;
10. To maintain regular communication with the Senate 规划覆检委员会 through exchange of minutes; and
11. 批准所有学位候选人并将此批准报告给大学校长. 

费用:

考虑和推荐荣誉学位的候选人, 根据十大菠菜台子董事会指定的标准和程序，并在www上找到.奥克兰.edu/honoarydegree.

费用:

1. 就影响校际体育学术和运动诚信的事项向校长和体育主任提出建议, 包括, 但不限于, 影响学生运动员福利的事项.
2. 就学生运动员的政策向体育主任提供建议，包括, 但不限于, 学术资格标准, 学生支持和健康, 学术诚信与进步, 股本, 第九条, NCAA和地平线联赛的问题.
3. 协助十大菠菜台子达到NCAA和地平线联盟的学生运动员福利标准.
4. 接受体育总监关于体育相关事宜的及时和定期报告, 包括但不限于影响体育项目的现行和拟议的计划和政策, 包括建筑物的规划和政策, 设施, 预算, 服务, 学术 support and NCAA compliance; and to advise and make recommendations on same.
5. 接受参议院其他委员会的报告和建议，并向参议院及其委员会提供意见和建议, 根据需要.
6. 根据参议院指导委员会的指示，承担额外的职责.

费用:

1. To serve as a liaison between the University 库 and the faculty and students of the University; to bring faculty and student opinion before the library and to interpret library policies 到faculty and students;
2. 就馆藏的一般政策，向图书馆及大学教务委员会提供意见, 建筑, 设施, 和服务. 这些政策应由大学图书馆主任提交给大学管理部门;
3. 定期接受大学图书馆院长就图书馆现有及拟议的计划和政策的报告;
4. 定期听取主管学术事务的高级副校长和教务长就可能影响大学图书馆的现行和拟议的大学计划和政策的报告，并就这些计划和政策提供意见和建议;
5. 接受其他正式组成的委员会的报告和建议，并向参议院及其委员会提出意见和建议, 根据需要;
6. 根据参议院指导委员会的指示，承担额外的职责; and
7. 定期聚会，但至少每学期一次.

收费:(更新日期:11/21/23)

1. 收集所有现有精神卫生服务的信息(它们如何运作), 他们的可用性, 成本, 容量)
2. 评估校园内的心理健康问题和需求.
3. 在有关精神健康支援服务的各公开网页收集资料, 并通过监督创建一个可从OU主页访问的主网页来组织这些信息，使其更容易访问和可见.
4. 促进和倡导公开大学社区(教师)的心理健康需求, 工作人员, 本科生和研究生)通过向大学参议院提出建议.

收费:最后更新4/17/23

1. 和总统一起工作, 学术事务执行副校长兼教务长, 其他副总裁, 参议院预算审查委员会, 以及其他正式成立的委员会来审查大学计划, 目标, 目标, 角色, 和任务;
2. 向总统提出建议, 与参议院预算审查委员会合作, 大学资源分配的优先次序;
3. 为学术事务高级副校长和教务长提供建议, 与参议院预算审查委员会合作, 有关学术资源分配的优先次序;
4. 就影响大学学术组织的任何变动向教务委员会提出建议;
5. 就影响大学组织的相关变化对全校的影响，向校务委员会提供意见;
6. 就组织改革的结果向参议院报告;
7. 向参议院及其委员会报告(如有需要), UCUI, 研究生委员会, (通识教育委员会)就拟议的新学术课程或可能拟议的现有学术课程的中止或重大重组对全校的影响;
8. 接受正式组成的委员会的报告和建议, 与研究生委员会保持联系, 参议院预算审查委员会, 与大学本科生教学委员会定期交换会议记录, 并向参议院提供意见和/或提出建议, 根据需要;
9. 根据参议院指导委员会的指示，承担额外的职责; and
10. 必要时与参议院预算审查委员会联合开会，但每学期至少一次.

更新:2/2/23

费用:

1. 鼓励和促进学术研究, 研究, 以及大学全体教职员工的创造性努力.
2. 委员会的职责包括, 特别是, 对校内研究基金申请的评估，以及这些基金在议价单位教员之间的分配.
3. 更一般的, 它们包括就有利于学术活动的实践和政策向首席研究官提出建议和建议. 

负责

大学校董会选举委员会根据校董会各条款的规定进行选举和公民投票，并进行分配 宪法 (第4、9条)

费用:

通过思考促进学生的学业成功, 评估, 并在咨询领域提出政策和程序建议, 金融援助, 登记, 招生, 学生生活, 职业发展, 以及其他学生学术兴趣的领域.

费用:

1. 推动教学功能和学习过程，鼓励优秀教学，并在大学内宣传重要的教学理念和方法;
2. 提供一个更有条理的渠道，让学生反思教与学的过程，以及教学专业的抱负和成就.

收费:委员会成立于2023年3月

1.  制定和维护在规划大学学历时要考虑的操作指南.

2.  该委员会将审查当前的学历, 开始日期, 结束日期, 术语使用部分. 评估受日历影响的上课时间和课堂会议. 该委员会将编写一份报告，就制定校历的最佳做法提出建议.

费用:

1. 向大学教务委员会推荐有关本科教育的学术政策和程序, 在必要的时候, 就这些政策和程序的影响向其他适当机构征求意见;
2. 评估和监督有关全校本科学术要求的例外申请，但全校通识教育要求除外;
3. 准备一份关于所有例外申请的年度报告，并与学术事务执行副校长和教务长办公室共享, 注册主任, 个别教学委员会, 以及参议院规划审查委员会;
4. 就拟议的和现有的本科课程向大学参议院提出建议, 包括对程序修改的建议, 悬架, 或中止;
5. 向参议院计划审查委员会(SPRC)和参议院预算审查委员会(SBRC)建议新的本科专业，并通过交换会议记录与参议院计划审查委员会和SBRC保持定期沟通;
6. 与通识教育委员会合作，监督全校的本科生教学，并与通识教育委员会定期交换会议记录;
7. 及时安排和监督所有本科课程的十年一次审查，并向参议院规划审查委员会和大学参议院报告调查结果;
8. 评估正在进行的和拟议的本科课程是否符合大学的学术政策和使命, to monitor catalog copy to ensure compliance with all such policies; and to monitor all catalog changes impacting outside of the 委员会 on Instruction making the change;
9. 就该机构或其指导委员会可能向大学教学本科委员会提交的有关本科教学和本科学位课程具体运作的一般要求的所有事项，向参议院提供建议.